“审核鉴定意见需要注意的八个问题，一是审核鉴定主体……”为进一步提升纪检监察干部办案能力水平，提高案件审理的质量，规范案件审理的流程，丘北县纪委监委案件审理室坚持问题导向，聚焦案件审理业务知识，开设“审理小课堂”。实行轮流授课方式，由案件审查业务骨干走上讲台轮流授课，充分发挥业务骨干带头作用，通过以讲促学、比干比学，在纪检监察系统上下营造了勤学善思的浓厚学习氛围。

“备课的过程，既是学习的过程，更是进步的过程。为了把课上好，查了很多资料，读了很多案例，真是受益匪浅。”说起“小课堂”，授过课的一位部门负责人深有感触。每一名纪检监察干部既是老师，也是学生。授课的内容结合工作实际，涵盖法律法规、纪检监察业务知识及日常工作经验总结等，内容多种多样。

“我们开设‘审理小课堂’,打破以往‘大水漫灌’式的培训，每期培训人数都控制在10人以内，并根据不同业务内容和学习需求，由参与培训的人员对培训题材进行‘点单’设置专属课题，一堂课只讲一个主题，力求讲深讲透，让‘微教育’发挥最大作用、‘小课堂’传递最大能量。”该县纪委监委案件审理室主任介绍，至目前，“审理小课堂”已组织了9期培训，参与学习人数42人次，课程内容不仅有党纪法规，还结合相关党纪法规政策和典型案例，模拟审理分析点评，进行疑难问题解答，解决共性问题，分享工作中提炼的好经验、好方法，让干部在互动交流中碰撞思想、收获知识、提升能力。

“小课堂由业务骨干授课答疑解惑，干货满满，解答了实际工作中遇到的很多疑难问题。通过培训，让我对监督执纪工作有了更清晰的认识。下步，我要进一步学深学透、融会贯通，争取也能走上‘小课堂’的讲台，分享自己的经验体会。”一名乡镇纪委书记参加小课堂培训后对工作信心满满。

“我们把参与案件审理作为‘小课堂’学习成效的一个检验，今年来，共派员参与案件审理17件，回复有关问题咨询、答疑150余次，对发现的问题及时纠偏纠错。同时，将发现的共性、典型问题纳入后期的学习内容，促进课堂质量和案件质量双向提升。”该县纪委监委相关负责人表示。

据悉，设立“审理小课堂”是该县纪委监委严格落实“打铁必须自身硬”要求的一个缩影。近年来，该县利用学习培训“熔炉”，充分发挥理论中心组龙头作用、党支部教育主体作用，通过专题培训、“双周讲堂”“以案说纪”“以考促学”、庭审现场旁听、以案代训、实战实训等形式深入开展各项学习教育活动，将学习融入日常，让学习成为常态，切实为纪检监察干部补足工作“原动力”，有效解决本领恐慌问题。今年来，共组织纪检监察干部开展各类培训9期，参加人数800余人次。（王灵惠  ）